作为一名教研人员，笔者经常深入区内中小学校调研教育教学开展情况。在此过程中，笔者发现，一些中小学生喜欢在学校小卖部购买小食品。 镜头一：某小学。下课铃声一响，小卖部就挤满了各年级的学生。 笔者看到，小卖部出售的是各种廉价玩具、文具和食品等，学生们最喜欢的是那些花花绿绿、口味各异的小食品。而在这些小食品中，有很多都是无生产厂名、无生产厂址、无生产卫生许可证编码的“三无”产品，并且其中很多都没有标明生产日期。在小卖部的不远处，几个垃圾桶已被许多食品包装袋填满，周围更是一片狼藉。 镜头二：某初中。一名男生来到小卖部，把省下来的饭票换成钱，向学校不远处的网吧走去。这个小卖部还出租小说、画报和动漫书，各种书刊整整摆满了3个大书架，笔者还在其中看到了一些“少儿不宜”的读物。 镜头三：某高中。几个男生买了一些小食品后，钻进了小卖部后面的小房间里。笔者好奇地推门一看，学生们正一边吃着零食，一边吞云吐雾。原来，小卖部的老板不但以两倍于原价的价格向学生出售香烟，还为他们提供抽烟的秘密场所。听这所学校的老师说，去年，这个小卖部还曾向学生出售彩票（不正规的刮刮卡）。为了获得奖金或奖品，一些学生连上课都在讨论“彩经”，交流摸彩经验，幸亏学校及时制止，才没有造成严重的不良后果。 如今，很多中小学校周边都有为学生服务的小卖部，这在一定程度上给中小学生带来了方便。但是，其中一些小卖部受经济利益的驱动，针对校园环境相对封闭、学生鉴别能力较差的特点，有的大搞垄断经营，赚取高额利润；有的经营伪劣商品、“三无”产品、过期食品；有的为学生的不良行为提供场所，昧着良心赚黑钱。面对这种现象，学校要么无权干预小卖部的经营，要么与小卖部有经济关系，无法对这种现象进行有效管理。而有关职能部门对这些小卖部的违规经营也很难察觉，监管力度不够。这使校园周边小卖部对学生的成长造成了诸多消极影响。 学校是教书育人的神圣场所，小卖部唯利是图的种种行为，冲击着学校的教育理念和教育行为，与学校的教育目标背道而驰。首先，小卖部的兜售，容易养成学生大手大脚花钱的不良习惯，助长学生间攀比、浪费、享受之风，与学校倡导的勤俭节约、艰苦奋斗等精神相违背。其次，小卖部过分追求经济利益，有的甚至成为部分学生不良行为的诱导者，纵容、怂恿、教唆学生违反校规校纪，破坏学风校风。 第三，刺激学生增加花销，造成了家长额外的经济负担，即使家长向学校反映也常常难以解决，激化了家长与学校的矛盾，难以形成教育合力。第四，质次价高的商品，没有卫生和安全保障，危害了学生的身体健康。更为严重的是，小卖部老板种种唯利是图的行为对学生世界观、人生观、价值观的形成产生了极为严重的误导。 笔者认为，考虑到不同学校的情况，要求全面取消学校小卖部不切实际，但必须对小卖部的经营行为和学校的管理工作严格规范。一要明确规定经营条件。限制学校设立小卖部的资格条件，同时，学校设立小卖部必须经教育行政主管部门批准；限定校园小卖部的经营范围和品种，不得超范围经营。二要规范学校管理。对那些与小卖部有利益关系的学校，一方面有关部门要进行监督，一方面可将学校小卖部的承包收入纳入各级财政，实行收支两条线管理，杜绝学校私设小金库，从根本上消除学校纵容小卖部的利益驱动力。三要加强经营监督。学校要加强与学生家长的联系，及时与卫生、工商等部门互通信息，形成全方位的监督体系，彻底消除不正规小卖部对学生身心的不良影响。
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